.

Způsobilost budoucích pedagogů v oblasti duševního zdraví dětí a adolescentů

Zdravím,

jmenuji se Michaela Zvěřinová a jsem studentkou Masarykovy univerzity v Brně. V rámci magisterského programu oboru speciální pedagogika provádím dotazníkové šetření pro svou diplomovou práci na téma "Způsobilost budoucích pedagogů v oblasti duševního zdraví dětí a adolescentů."

Dotazník je určený studentům pedagogické fakulty. Na úvod bych Vás ráda ujistila, že dotazník je zcela anonymní. Dotazník je rozdělený na čtyři části a jeho vyplnění zabere přibližně deset minut. Účast je zcela dobrovolná a můžete jej kdykoli přerušit nebo ukončit.

Vaše spolupráce je pro mě velmi cenná. Věřím, že Váš příspěvek bude přínosem nejen pro mě, ale i pro Vás. Tím že mi pomůžete, přispějete také k dobré karmě – Vaše ochota a pomoc se Vám mohou v budoucnu vrátit v podobě pozitivních zkušeností a lepší připravenosti na práci s dětmi a adolescenty.

V případě jakýchkoliv dotazů se na mě neváhejte obrátit na email: 510976@mail.muni.cz

 

Děkuji za Váš čas a ochotu.

Michaela Zvěřinová

Zabezpečeno

Na začátek Vás poprosím o vyplnění obecných údajů. 

1

Jaké je Vaše pohlaví?

Vyberte jednu odpověď
2

Kolik je Vám let?

3

V jakém ročníku studia se nacházíte?

Vyberte jednu odpověď
4

Jaký je Vás studijní obor?

Pokud studujete kromě pedagogického oboru i jiný obor, napište prosím všechny své studijní obory.
5

Vyberte, prosím, nejvíc hodící se odpověď na každou otázku

Vyberte jednu odpověď v každém řádku

V této oblasti dotazníku vyberte, prosím odpovědi, které jsou pro Vás nejvíce odpovídající. Žádná odpověď zde není brána jako špatná. 

6

Jak často hledáte informace na stránkách organizací či jiných zdrojích věnujícím se duševnímu zdraví nebo konkrétním nemocem?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
7

Na koho se obrátíte, pokud budete mít pocit, že Váš žák potřebuje pomoc nebo Vás osloví o pomoc?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
8

K získávání znalostí v oblasti duševního zdraví využívám

Vyberte jednu nebo více odpovědí
9

V případě podpory studenta, u kterého se projevuje úzkost, depresivní stav či tendence se sebepoškozovat se:

Vyberte jednu nebo více odpovědí
10

Deprese u žáka poznám tak, že:

Vyberte jednu nebo více odpovědí
11

Sebepoškozování u žáka poznám tak, že:

Vyberte jednu nebo více odpovědí
12

Úzkost u žáka poznám tak, že:

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Nacházíte se v poslední části dotazníku! Následující otázky jsou otevřené. V případě, že nedokážete odpovědět na otázku, nebojte se napsat, že nevíte nebo nedokážete odpovědět. 

13

Jaké znáte organizace a programy věnující se duševnímu zdraví dětí a adolescentů?

14

Jaké znáte aplikace, které mohou pomoci v jakémkoli směru v oblasti duševního zdraví (ať už se jedná o nácvik dechu, zapisování pocitů a jiné)?

15

K tématu bych rád/a doplnil/a...

Pokud máte pocit, že Vám v dotazníku něco chybělo, zde je Váš prostor pro vyjádření.

Dostali jste se na konec dotazníku! Touto cestou Vám děkuji za Váš čas a ochotu. 

POKUD VÁS TÉMA ZAUJALO A CHTĚLI BYSTE O NĚM DISKUTOVAT, RÁDÁ VÁS UVÍTÁM V DALŠÍ ČÁSTI VÝZKUMU, KTERÝ BUDE PROBÍHAT METODOU FOCUS GROUP. 

V případě zájmu účasti nebo zájmu o bližší informace mi zanechte Váš emailový kontakt níže!


S přáním krásného dne

Michaela Zvěřinová 

16

Mám zájem o focus group!

Těším se na spolupráci!