.
Výskyt duševních poruch u žáků na střední zdravotnické škole Turnov z pohledu komunitní sestry
Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.
Začít
Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1
Jak často jste se setkali s žákem trpícím duševní poruchou?
Vyberte odpověď, která nejlépe odpovídá vašemu setkání s takovým žákem.
Nikdy
Méně než jednou za měsíc
Jednou za měsíc a častěji
2
Na škále 1 až 10, jak byste ohodnotili důležitost podpory žáků s duševními poruchami?
Ohodnoťte důležitost podle dané škály od 1 do 10, kde 1 znamená nejnižší a 10 nejvyšší důležitost.
3
Jaké jsou nejčastější typy duševních poruch, se kterými se setkáváte u žáků?
Popište nebo uveďte nejběžnější typy duševních poruch, které pozorujete u žáků.
4
Jak vnímáte dostupnost služeb pro žáky s duševními poruchami ve vašem pracovním prostředí?
Vyjadřte svůj názor na dostupnost služeb pro žáky s duševními poruchami ve vašem pracovním prostředí.
Velmi dostupné
Dostupné, ale s omezeními
Málo dostupné
Nedostupné
5
Jak byste hodnotili efektivitu současných postupů v zacházení s žáky trpícími duševními poruchami?
Ohodnoťte efektivitu současných postupů na škále od 1 do 10, kde 1 znamená nejméně efektivní a 10 nejefektivnější.
6
Jak byste zhodnotili spolupráci mezi pedagogickým a zdravotnickým personálem ohledně péče o žáky s duševními poruchami?
Ohodnoťte spolupráci na škále od 1 do 10, kde 1 znamená špatnou spolupráci a 10 výbornou spolupráci.
7
Jaké by mohly být zlepšení v podpoře žáků s duševními poruchami na vaší škole?
Napište možná zlepšení, která by mohla přispět k lepší podpoře žáků s duševními poruchami na vaší škole.
8
Jaký je váš názor na důležitost informovanosti pedagogického sboru o problematice duševních poruch u žáků?
Vyjádřete svůj názor na důležitost informovanosti pedagogického sboru o této problematice.
Velmi důležitá
Důležitá, ale není prioritní
Málo důležitá
9
Jak hodnotíte znalosti pedagogů ve zvládání situací s duševně nemocnými žáky?
Ohodnoťte znalosti pedagogů na škále od 1 do 10, kde 1 znamená nejnižší a 10 nejvyšší znalosti.
10
Jaký je váš vlastní postoj k podpoře a pomoci žákům s duševními poruchami?
Popište váš osobní postoj k této problematice.
11
Jak byste zhodnotili dopad duševních poruch na vzdělávání žáků na vaší škole?
Ohodnoťte dopad na vzdělávání na škále od 1 do 10, kde 1 znamená nejnižší a 10 nejvyšší negativní dopad.
Odeslat
Vytvořit dotazník