.

Szociális kompetencia - közösség iránti attitűd

Kedves Diákunk! Légy oly kedves, szánj egy kis időt a kérdőív kitöltésére, ezzel segítvén a közös munkánkat a Varróban.

Köszönettel, Brigi tanárnő

Biztosított
1

Csak közösségben tudom elképzelni az életemet.

2

Az a fontos, hogy ki mennyit dolgozik, s nem az, hogy miért.

3

Mindenki törődjön a maga dolgával.

4

Mindenáron el kell érni, hogy egység legyen az osztályban.

5

Az a jó közösségi gyerek, aki jól tanul.

6

Természetes, hogy a fiúk és a lányok mindig sokat veszekednek.

7

A legjobb minden diákönkormányzati gyűlésen hallgatni, abból nem lehet semmi baj.

8

Csak az a fontos, hogy a mi osztályunk legyen az első minden munkában.

9

Senkinek semmi köze hozzá, hogy mit csinálok szabad időmben.

10

A többség döntése mindenkor kötelező rám.

11

A tanulás minden gyereknek saját ügye, szülein kívül senkinek nincs köze hozzá.

12

Mindig nyíltan, az osztály előtt kell megmondanunk véleményünket az osztálytársaink viselkedéséről.

13

Ha azt akarjuk, hogy erősebb legyen az osztályközösség, akkor elnézőbbnek kell lennünk egymás hibáival, gyengeségeivel szemben.

14

Az osztályban politikai témáról is kell beszélgetni.

15

Az osztály életének eseményeit meg kell közösen tárgyalni.

16

A tanulás is közösségi munka, mint a hulladékgyűjtés.

17

A felelősök csak a tanároknak tartoznak beszámolni.

18

Az osztályban mindenkit egyformán kell becsülni.

19

Az osztályfőnöki órákon és a diákönkormányzati gyűléseken üres időtöltés a megbeszélés és a vita.

20

Akkor is az osztály érdeke szerint kell cselekednem, ha az számomra kellemetlen.

21

A rendbontó fiúkkal vagy lányokkal addig nem kell szóba állni, amíg meg nem javulnak.

22

A közösség vezetőinek csak szervezni kell a munkát, ők természetesen nem vesznek részt benne.

23

Az osztály közös szokásaihoz mindenkinek alkalmazkodnia kell, ha nem is tetszenek azok valakinek.

24

Bármit mondanak is a többiek, mindenki tartson ki véleménye mellett.

25

Semmi értelme faliújságot készíteni, úgysem olvassa senki.

26

Nagyon jellemző mindenkire, hogy mennyire veszi ki részét az osztály közös munkájából.

27

A diákönkormányzat határozatai csak az iskolában érvényesek, az iskolán kívül nem.

28

A jó osztályközösségben nem jelentik a tanároknak, hogy kik szoktak leckét másolni.

29

Az osztályközösséget úgy lehet erősíteni, ha játék helyett is a tankönyveket forgatják a gyerekek.

30

Ha összefog az osztály, meg tudja javítani a legrosszabb gyereket is.

31

Teljesen mindegy, hogy kik a diákvezetők.

32

Felnőttek nélkül is el tudunk végezni minden közösségi munkát.

33

Csak annak a gyereknek engedelmeskedem, akit a válasz táskor én is megszavaztam.

34

Minden gyereknek kötelessége, hogy elmondja véleményét az osztály ügyeiről.

35

Ha valaki okosabb, mint társai, s lenézi őket, attól még lehet jó közösségi gyerek.

36

A diákvezetőnek joga van bármit megparancsolni a többieknek.

37

Az osztály érdekében mindent meg kell tennünk.

38

Az osztályban csak a tanárok büntethetnek meg valamiért egy gyereket.

39

Az a jó, ha az osztályban minden feladatot ugyanazok a gyerekek szerveznek meg, mert ők már értenek hozzá.

40

Ahhoz, hogy az osztályunk jó közösség legyen, segíteni kell a többi osztályt is.

Készítsen kérdőívet