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Analisi dei bisogni formativi percepiti

Gentile signore o signora,

La preghiamo di dedicare alcuni minuti del suo tempo

per completare il seguente sondaggio.

Protetto

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1

Età

2

Sesso:

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M

F

3

Titolo di studio:

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scuola professionale

diploma quinquennale

laurea triennale

laurea magistrale

specializzazione post laurea

altro

4

Professione

Scegli una o più risposte

biologo

tslb

medico

operatore socio sanitario

5

Qualifica

direttore

dirigente

posizione organizzativa

coordinatore

collaboratore

6

Dipendente

a tempo indeterminato

a tempo determinato

7

Anni di esperienza professionale nell'attuale U.O.

Scegli una o più risposte

0-1 anno

2-3 anni

4-10 anni

11-20 anni

oltre 21 anni

8

Anzianità di servizio

Scegli una o più risposte

< 5 anni

6-10 anni

11-15 anni

16-20 anni

oltre 21 anni

9

Luogo di lavoro

U.O. di appartenenza

10

Indicare l'attività che si svolge

(dare una risposta per ogni funzione, mettendo una x nella colonna)

per nullapocoabbastanzamolto

Organizzativo gestionale: organizza, programma, gestisce.

Diagnostiche: con responsabilità diretta nell'interpretazione di test/esami/colloqui.

Tecniche: integra il processo diagnostico e/o terapeutico, interviene sulla base delle indicazioni ricevute.

Di ricerca.

Formativo/educative: promozione della salute, educazione sanitaria, formazione e insegnamento.

Assistenziali.

11

Indicare l'IMPORTANZA nell'ambito informatico per ogni attività

Scegli una risposta in ogni fila

NullaBaseDiscretaOttima

Scrittura testi (es. Word)

Elaborazioni statistiche

Preparazioni presentazioni (es.Power point)

Gestione database (es. Access)

Cartella clinica informatizzata

Costruzione materiale web

Uso di internet

Foglio elettronico di calcolo (es.Excel)

Informatizzazione delle procedure

12

Indicare il livello di PADRONANZA nell'ambito informatico per ogni attività

Scegli una risposta in ogni fila

NullaBaseDiscretaOttima

Scrittura testi (es Word)

Elaborazioni statistiche

Preparazioni presentazioni (es. Power point)

Gestione database (es. Access)

Cartella clinica informatizzata

Costruzione materiale web

Uso di internet

Foglio elettronico di calcolo ( es. Excel)

Informatizzazione delle procedure

13

Tra le seguenti aree, indicarne TRE per le quali si ritiene opportuno realizzare un intervento formativo

Scegli una o più risposte

Epidemiologia, prevenzione e promozione della salute

Argomenti di carattere generale, informatica e lingua inglese scientifica, normativa in materia sanitaria, principi etici e civili del SSN

Contenuti tecnico - professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione

Innovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche

Appropriatezza prestazione sanitarie nei LEA: sistemi di valutazione, verifica e miglioramento territoriale ed ospedaliera

Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'Evidence Based Practice

Linee guida, protocolli, procedure, documentazione clinica

Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie

La sicurezza del paziente, Risk management

Accreditamento strutture sanitarie e dei professionisti: la cultura della qualità

Etica, bioetica e deontologia

Sicurezza negli ambienti e nei luoghi di lavoro e/o patologie correlate

La comunicazione efficace interna, esterna, con pazienti. La privacy e il consenso informato

Integrazione interprofessionale e multi professionale

Management sanitario. Innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi e gestionali

14

Per ognuna delle tre aree di attività scelte nella domanda precedente, specificare in ordine di importanza le tematiche prioritarie per un intervento formativo

15

Per ciascuna delle competenze/conoscenze elencate, fornire una risposta in termini di IMPORTANZA riferita all'attuale attività lavorativa

essenzialemoltoimportantescarsanessuna

Tecniche di base di epidemiologia

Tecniche di base di statistica sanitaria

Gestione risorse economiche

Principi etici e deontologici

Gestione delle risorse umane a livello relazionale

Gestione organizzativa delle risorse umane

Criteri di certificazione per valutare la qualità dei servizi

Promozione del benessere organizzativo

Comunicazione e relazioni con i colleghi

Gestione del rischio clinico /professionale

Metodologia a supporto della pratica professionale (linee guida, protocolli, procedure)

Strumenti di verifica a supporto della pratica professionale finalizzata al miglioramento della qualità dei percorsi diagnostici

Gestione dei conflitti

16

Per ciascuna delle competenze/conoscenze elencate, fornire una risposta in termini di PADRONANZA riferita all'attuale attività lavorativa

totalequasi totalebuonaaccettabile molto superficiale nessuna

Tecniche di base di epidemiologia

Tecniche di base di statistica sanitaria

Gestione risorse economiche

Principi etici e deontologici

Gestione delle risorse umane a livello relazionale

Gestione organizzativa delle risorse umane

criteri di certificazione per valutare la qualità dei servizi

promozione del benessere organizzativo

comunicazione e relazione con i colleghi

gestione del rischio clinico/ professionale

metodologia a supporto della pratica professionale (linee guida, protocolli, procedure)

strumenti di verifica a supporto della pratica professionale finalizzata al miglioramento della qualità dei percorsi diagnostici

gestione dei conflitti

17

Indicare le affermazioni con le quali si è in accordo (in ordine crescente 1 ha valore di "poco accordo" e 3 "in accordo")

LA FORMAZIONE DEVE:

123

essere realizzata attraverso corsi teorici- pratici

essere realizzata a distanza (mezzi informatici on line)

essere rivolta a gruppi omogenei (partecipanti appartenenti a uguali categorie professionali)

essere rivolta a gruppi interdisciplinari

essere realizzata con metodi didattici attivi ( supervisione di casi clinici, simulazioni, lavori di gruppo, esercitazioni)

puntare sull'apprendimento sul campo

essere progettata a partire dal profilo professionale dei partecipanti

favorire l'integrazione dei professionisti appartenenti a strutture aziendali diverse

puntare non solo alle competenze ma sulle dinamiche, clima relazionale all'interno dei gruppi

essere utilizzata a sostegno della implementazione di percorsi diagnostici-terapeutici-assistenziali omogenei in ambito aziendali

essere utilizzata a sostegno della implementazione di percorsi diagnostici-terapeutici-assistenziali omogenei in ambito regionale

facilitare la realizzazione di percorsi diagnostici-terapeutici integrati tra medicina ospedaliera e territoriale

18

Indicare quale dei seguenti obiettivi sono da ritenere prioritari nella pianificazione delle future attività formative e per il miglioramento della propria attività professionale (fino un max di 3 risposte)

Epidemiologia, prevenzione e promozione della salute

Argomenti di carattere generale, informatica e lingua inglese scientifica di livello avanzato, normativa in materia sanitaria, principi etici e civili del SSN

Contenuti tecnico-professionali (conoscenza e competenze) specifici di ciascuna professione

Farmacoepidemiologia, farmacoeconomia, farmacovigilanza

Innovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche: Health Technology Assessment

Appropriatezza prestazioni saniytarie nei LEA: sistemi du valutazione, verifica e miglioramento dell'efficacia ed efficienza

Integrazione tra assistenza territoriali ed ospedaliera

Aspetti relazionali ( comunicazione interna, esterna, con pazienti)

Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'Evidence Based Practice

Linee guida, protocolli, procedure

La sicurezza del paziente. Risk management

Accreditamento strutture sanitarie e dei professionisti: la cultura della qualità

Etica, bioetica e deontologia

Sicurezza negli ambienti e nei luoghi di lavoro e/o patologie correlate

Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie

La comunicazione efficace interna, esterna, con paziente. La privacy e il consenso informato

Integrazione interprofessionale e multi professionale, interistituzionale

Management sanitario. Innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi e gestionali

19

Quanto ritiene siano stati utili per la sua attività, i seguenti corsi conseguiti lo scorso anno?

Scegli una risposta in ogni fila

per nientepocoabbastanza

Convegni, seminari

Formazione residenziale

Stage presso altre strutture

Formazione sul campo

Discussione su casi

Formazione a distanza

20

In sintesi, quali sono gli ambiti del suo lavoro in cui sente personalmente esigenza di miglioramento?

Scegli una risposta in ogni fila

SINO

Conoscenze teoriche di base

Conoscenze teoriche professionali

Capacità di relazionarsi con gli altri

Capacità di gestire risorse (umane, economiche)

Competenze pratiche-operative di base

Competenze pratiche-operative specializzate

21

Suggerimenti, commenti e proposte

Abbiamo finito, grazie per la gentile collaborazione!