.

Nové metódy vzdelávania a ich aplikácia vo výučbe teoretických predmetov na Lekárskej Fakulte

Dobrý deň, venujte prosím niekoľko minút svojho času vyplneniu nasledujúceho dotazníka.

Zabezpečené
Survio
Vytvoriť dotazník
Tento dotazník má poskytnúť prehľad študentských preferencií v oblasti výučby teoretických predmetov na Lekárskych fakultách.
1

Vyhovuje ti viacej pracovať ako jednotlivec alebo v skupine na cvičeniach teoretických predmetov ?

Vyberte jednu odpoveď
2

Čo si myslíš že je pre teba výhodou práce v skupine, na cvičeniach teoretických predmetov?

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
3

Čo si myslíš že je pre teba výhodu pracovať ako jednotlivec na cvičeniach teoretických predmetov ?

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
4

Aké zdroje najčastejšie používaš pri učení sa na skúšku z teoretického predmetu?

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
5

Aké zdroje najčastejšie používaš pri učení sa počas semestra?

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
6

Aká forma učenia je pre teba najefektívnejšia?

formou výučby je myslené - technika ,ktorou si pochopil učivo a zapamätal si dôležité základy
7

Akú najlepšiu formu výučby si počas štúdia na Lekárskej fakulte zažil?

formou výučby je myslené - technika ,ktorou si pochopil učivo a zapamätal si dôležité základy
Vytvoriť dotazník
Tento dotazník má poskytnúť prehľad študentských preferencií v oblasti výučby teoretických predmetov na Lekárskych fakultách.

V tejto časti dotazníka sú predstavené otázky s popisom, krátkou charakteristikou pre objasnenie či ste sa s touto metódou už niekedy vo svojej akademickej praxi stretli. 

8

Case-based learning

študenti sú rozdelený do skupín, sú im prezentované klinické prípady ,ktoré simulujú scenár zo skutočného života.
9

Evidence-based medicine

poskytuje študentom potrebné nástroje na učenie, pochopenie a hodnotenie lekárskej literatúry.
10

Problem-based learning

je učenie pri ktorom sa študenti pokúšajú vyriešiť problém bez toho, aby dostali formálne prednášky o danej problematike.
11

Simulation-based learning

hlavným princípom je využitie simulačných pomôcok ( figuríny, iné trenažéri) na napodobnenie skutočných klinických scenárov. (VR môže byť tiež zapojená do SBL)
12

E-learning (sociálne média a video prednášky)

Verejný sieťový priestor, vytvárajúci online komunitu na efektívnu diskusiu, využitie mnohých platforiem Youtube, Twitch, MS teams...
13

Učenie pomocou rovesníkov

Tímový, neprofesionálny rámec, ktorý zahŕňa skupinu motivovaných ľudí, ktorí si navzájom pomáhajú v procese učenia.
14

Pozorovacie učenie

metóda, ktorá sa zaoberá učením sa komplexných lekárskych postupov, rozvoj zručností pomocou vizuálno-priestorového zobrazenia. ( pozorovacia prax)
15

Team-based learning

Tímové učenie definované ako metóda s malou skupinou študentov, ktorých úlohou je aplikovať vedomosti a tímovú prácu pre riešenie rôznych aktivít/ úloh.
16

Prevrátená trieda

zahŕňa techniky zmiešaného učenia (online/offline), študenti sú vopred poskytnuté nahrané prednášky na prípravu pre riešenie úloh/prípadov, ktoré študenti riešia v malých skupinách.
Vytvoriť dotazník
Tento dotazník má poskytnúť prehľad študentských preferencií v oblasti výučby teoretických predmetov na Lekárskych fakultách.
17

Ktorá metóda ti najlepšie pomohla pochopil danú problematiku pri ktorej si ju zažil?

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
18

Ktorá z uvedených metód ti príde najprínosnejšia pre výučbu v pravidelnej dennej výučbe teoretického predmetu?

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
19

Je podľa tvojho názoru dôležitá zmena učebných metód za novšie?

1 - nie / 2 - možno / 3 - áno
20

Vnímaš predstavené nové metódy ako budúcnosť výučby na VŠ ,ktoré by mohli pozitívne ovplyvniť tvoj akademický rozvoj?

Vyberte jednu odpoveď
21

Vieš si predstaviť výučbu teoretických predmetov bez výkladu a prednášok, ďalších klasických foriem výučby ?

Vyberte jednu odpoveď
22

Vyhovovalo by ti pravidelné domáce samoštúdium pred začiatkom praktického cvičenia, s väčším priestorom pre diskusiu a niektorú s nových foriem/metód výučby?

Vyberte jednu odpoveď
Vytvoriť dotazník
Tento dotazník má poskytnúť prehľad študentských preferencií v oblasti výučby teoretických predmetov na Lekárskych fakultách.
23

Na ktorom predmete/och by si privítal zmenu formy, metodiky výučby

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
24

Na ktorom predmete/och by si privítal zmenu formy, metodiky výučby

Vyberte jednu alebo viac odpovedí
25

Keby si mal vybrať teoretický predmet/y ,ktorý podľa teba poskytuje najhoršie učebné materiály, aký by to bol/i ?

Vyber z vyššie vymenovaných teoretických predmetov
26

Ktoré predmety podľa teba poskytujú kvalitné materiály z ktorých si vieš predstaviť samoštúdium pred praktických cvičením teoretického predmetu ?

Vyber z vyššie vymenovaných teoretických predmetov
27

Ktorý/é predmety poskytujú kvalitné materiály z ktorých si nemal problém pochopiť učivo?

Vyber z vyššie vymenovaných teoretických predmetov
28

Ktorý predmet je podľa teba učený najhoršou formou, metódou?

Vyber z vyššie vymenovaných teoretických predmetov
29

Ktorý predmet je podľa teba učený najlepšou formou, metódou?

Vyber z vyššie vymenovaných teoretických predmetov
30

Pri ktorom z negatívne výučbovo vnímaných predmetov, by si aplikoval jednu alebo viac nových vzdelávacích metód?

Napíš formou ( predmet = metóda ) (metóda v zmysle CBL, EBM, PBL, SBL, E-learning, Učenie pomocou rovesníkov, Pozorovacie učenie, TBL, Prevrátená trieda)
31

Napíš pri ktorom z teoretických premetov, by si vedel aplikovať niektorú z nových metód spomenutých vyššie a aký predmet/y by to bol/i ?

Napíš formou ( predmet = metóda ) (metóda v zmysle CBL, EBM, PBL, SBL, E-learning, Učenie pomocou rovesníkov, Pozorovacie učenie, TBL, Prevrátená trieda)
32

Je pre teba dôležitý prístup vyučujúceho pri vedení vyučovania?

1 - vôbec / 2- nie / 3 - asi áno / 4 - áno / 5 - veľmi
Vytvoriť dotazník
Tento dotazník má poskytnúť prehľad študentských preferencií v oblasti výučby teoretických predmetov na Lekárskych fakultách.
33

Napíš názov fakulty na ktorej študuješ

34

Vyber ročník aký navštevuješ

Vyberte jednu odpoveď
35

Aké si pohlavie

Vyberte jednu odpoveď

Veľmi pekne ďakujem za tvoj čas a vyplnenie dotazníka. 

Vytvoriť dotazník