.

Nahota v umění a její přijatelnost

Dobrý den, 

jsem studentskou 3. ročníku výtvarné výchovy na Univerzitě Karlově. Do své bakalářské práce potřebuji váš pohled na vnímání nahoty v umění. 

Budu velmi vděčná, když věnujete několik chvil tomuto dotazníku. 

Vyplněním tohoto dotazníku souhlasíte se zpracováním jejich odpovědí.

Zabezpečeno

Úvodem je důležité zmínit, že se jedná o citlivé téma. Každý má individuální pohled na nahotu jak v umění, tak ve společnosti. 

Dotazník se zabývá řešením vnímání nahoty jak v umění a ve společnosti, tak ve školních institucích. 

1

Věk

Sekce 1: Demografické údaje
2

Pohlaví

Sekce 1: Demografické údaje
3

Role ve škole

Sekce 1: Demografické údaje
4

Typ školy

Sekce 1: Demografické údaje
5

Co si představíte pod pojmem nahota v umění?

Sekce 2: Osobní vnímání nahoty v umění
6

Zhodnoť jak přijímáš zobrazení nahoty:

Sandro Botticelli – Zrození Venuše
question image
7

Zhodnoť jak přijímáš zobrazení nahoty:

Egon Schiele
question image
8

Zhodnoť jak přijímáš zobrazení nahoty:

Vanessa Beecroft VB61
question image
9

Zhodnoť jak přijímáš zobrazení nahoty:

Marlene Dumas, The painter
question image
10

Jaký máte obecný názor na nahotu v umění

Sekce 2: Osobní vnímání nahoty v umění
11

Myslíte si, že erotismus a pornografie je to samé?

Sekce 2: Osobní vnímání nahoty v umění

Erotismus a pornografie není to samé.

Erotismus obsahuje emocionální vyjádření sexuálních témat, které vyvolávají touhu a smyslnost. Jedná se o umělecké vyjádření.

Pornografie zobrazuje sexuální akty za cílem vyvolat sexuální vzrušení a uspokojit. S uměleckým vyjádření, to ve většině případů, nemá žádnou spojitost. 

12

Máte v sobě zakořeněnou vizi o nahotě v umění, že se automaticky jedná o něco pornografického?

Sekce 2: Osobní vnímání nahoty v umění
13

Při jaké příležitosti nepřijímáte nahotu v umění?

(Např. komercializace/zobrazení intimních partii/...
14

Kdy zase nahotu v umění přijímáte?

(např. když se posiluje ženská síla/ při zobrazení klasiků/...
15

Souhlasíte s tím, že nahota v umění může být považována za formu uměleckého vyjádření?

Sekce 2: Osobní vnímání nahoty v umění
16

Vyvolává ve vás kontroverzi komercializace ženského těla?

Sekce 2: Osobní vnímání nahoty v umění
17

Myslíte si, že nahota v umění má vzdělávací hodnotu?

Sekce 2: Osobní vnímání nahoty v umění
18

Setkali jste se během svého vzdělávání na ZŠ s uměleckými díly, která obsahovala nahotu?

Sekce 3: Zkušenosti se školním vzděláváním
19

Jak reagovala vaše škola na zařazení uměleckých děl s nahotou do výuky?

Sekce 3: Zkušenosti se školním vzděláváním
20

Setkali jste se během svého vzdělávání na SŠ s uměleckými díly, která obsahovala nahotu?

Vyberte jednu odpověď
21

Jak reagovala vaše škole na zařízení uměleckých děl s nahotou do výuky?

Sekce 3: Zkušenosti se školním vzděláváním
22

Myslíte si, že by měla být nahota v umění součástí školních osnov na ZŠ?

Sekce 3: Zkušenosti se školním vzděláváním
23

Jaké jsou podle vás největší výhody zařazení uměleckých děl s nahotou do výuky? (vyberte více)

Sekce 4: Názory na přijatelnost nahoty ve školních institucích
24

Jaké jsou podle vás nevýhody zařazení um. děl s nahotou do výuky? (vyberte více)

Sekce 4: Názory na přijatelnost nahoty ve školních institucích
25

Jste si vědomi nějakých případů, kdy zařazení nahoty v umění do výuky ve vaší škole vyvolalo kontroverzi?

Sekce 5 Specifické situace a případy
26

Pokud ano, jaké byly hlavní důvody této kontroverze

Sekce 5 Specifické situace a případy
27

Jaká byla reakce školy na tuto situaci?

Sekce 5 Specifické situace a případy
28

Pokud máte ještě některé připomínky, zkušenosti, názory na nahotu v umění -

Sekce 6 Osobní názory a doporučení