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ADAPTACIÓN DE CUESTIONARIOS DE DESARROLLO EMOCIONAL INFANTIL

Estimada mamá,

Usted está siendo invitada a participar del proyecto de investigación titulado “Adaptación cultural y validación de cuestionarios de desarrollo socioemocional infantil en una muestra de madres en contexto chileno”, en el marco de la tesis doctoral de Adriana Olaya (psicóloga, investigadora principal), cuyo director es el Dr. Jaime Silva (Universidad del Desarrollo). 

A continuación, detallamos la información del proyecto para que pueda decidir si participa o no.


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Adaptación de cuestionarios de Desarrollo emocional infantil

Objetivo del estudio. Adaptar y validar un conjunto de cuestionarios que indagan por el desarrollo socioemocional de niños y niñas entre los 3 y 7 años.

¿Quiénes participan? Madres que tengan un/a hijo/a entre los 3 y 7 años de edad y que convivan con él o ella. 

Procedimiento. Su participación implica responder de forma virtual un cuestionario inicial de datos sociodemográficos, que indaga por aspectos básicos de la madre y la familia, como el nivel educativo, estado civil, profesión u oficio, entre otros; y un conjunto de cuestionarios en el que se le preguntará por aspectos relacionados con características de su hijo/a. El tiempo aproximado para responder todos los cuestionarios será entre 30 y 45 minutos. Le pedimos que por favor se ubique en un lugar cómodo y se asegure de contar con el tiempo para responder ya que sus respuestas no serán guardadas si no termina todas las preguntas. 

Al finalizar todos los cuestionarios, le preguntaremos si desea responder nuevamente algunos de los ellos la próxima semana. Si es así le pediremos sus datos para contactarla. 

Riesgos y beneficios. Este estudio no tiene efectos negativos para usted ni para su hijo/a. El beneficio de participar es contribuir al desarrollo de la investigación científica en psicología, específicamente a la validación de instrumentos que puedan ser usados en el contexto chileno.

Costos. Este estudio NO involucra costos para las madres participantes. Si usted desea, al responder todos los cuestionarios, puede participar en el sorteo de dos giftcards de $40.000. Las dos madres ganadoras serán informadas vía correo electrónico y Whatsapp. Adicionalmente, si acepta responder los cuestionarios nuevamente la próxima semana, participará en el sorteo de dos giftcard de $10.000. 

Participación voluntaria. Su participación en este estudio es completamente voluntaria. Si no desea participar en ella o si una vez iniciada la aplicación, no desea continuar, puede hacerlo sin necesidad de entregar alguna justificación. Para ello, sólo debe cerrar la pestaña en la que se encuentra el cuestionario. Además, puede solicitar el retiro de sus datos luego de su participación. En todos los casos, esto no implica ninguna consecuencia negativa para usted.

Confidencialidad y acceso a la información del estudio. Toda la información obtenida en este estudio es absolutamente confidencial. Su acceso está limitado al equipo de investigación quienes son responsables de resguardar y manejar bajo estricto anonimato la información. En su registro no aparecerá ni su nombre ni sus datos personales. La información recogida será asociada a un código, esto significa que las respuestas no podrán ser conocidas por otras personas ni tampoco ser identificadas cuando se publiquen los resultados. Por tanto, los datos recogidos serán utilizados sin ningún tipo de información que la individualice. La única manera en la que se utilizarán sus datos de identificación será en en el sorteo de las giftcards, si es que llegara a ser una de las dos madres ganadoras. 

Más información: 

Si tiene alguna pregunta puede comunicarse con la investigadora responsable al correo aolayat@udd.cl, en el momento que lo estime pertinente. Además, en caso de cualquier otra consulta sobre sus derechos como participante de este proyecto puede contactarse con el Dr. Francisco Ceric, Presidente del Comité de Ética Institucional UDD (fceric@udd.cl) o con el Sr. Alfredo Melo, coordinador de investigación al e- mail lmelo@udd.cl (Dirección de Investigación y Doctorados UDD). Dicha institución no tiene acceso a los datos obtenidos del estudio. 




(Presione la flecha morada de abajo para continuar)

1

Al dar clic en Acepto, confirma estar de acuerdo con la información entregada y decide participar voluntariamente en el estudio. Si no está de acuerdo, dé clic en No Acepto.

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2

¿Tiene un hijo o una hija entre los 3 y 7 años de edad (36 y 84 meses)?

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3

Si desea participar en el sorteo de la giftcard, por favor registre la siguiente información para poder contactarla en caso de ser la ganadora:

Nombre completo, número de celular y correo electrónico
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4

Región de residencia

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5

Comuna de residencia

6

¿Cuántos años tiene usted?

Escriba sólo el número
7

Estado civil

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8

Género

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9

Orientación sexoafectiva

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10

¿Pertenece a una comunidad indígena? (Si la respuesta es sí indique cuál comunidad. Si la respuesta es no, solo escriba No)

11

¿Cuál es el nivel educacional alcanzado por usted? (es decir, el último año aprobado)

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12

Ocupación u oficio

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13

¿Cuántos hijos/hijas tiene?

Si tiene más de uno, por favor escriba la cantidad y el sexo correspondiente, así: 2 hijas, 1 hijo
14

Incluyéndose usted ¿Cuántas personas viven en su hogar?

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15

Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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16

Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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Por favor, piense en el ingreso total de su hogar en un mes promedio, considerando el aporte de todos sus miembros y otros ingresos adicionales como rentas de propiedad, jubilaciones o pensiones. ¿En cuál de estos tramos está el ingreso total mensual de su hogar?

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País de nacimiento

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¿Cuál es su nacionalidad?

Si tiene una nacionalidad diferente a la chilena, por favor, escríbala en la casilla Otra.
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27

¿Cuántos años y meses lleva viviendo en Chile?

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28

Datos Salud Mental de la madre

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¿Ha sido diagnosticada con algún problema de salud (física y/o mental)?

Si la respuesta es Sí, por favor indique cuál o cuáles.
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DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS Y DE SALUD MENTAL INFANTIL


Para responder las siguientes preguntas, considere: A) Solo responder lo referente a uno de sus hijos. B) Este hijo o hija debe tener entre 3 y 7 años. 

Si tiene varios hijos dentro de este rango de edad, conteste sobre el/la más cercano/a a los tres años (es decir su hijo o hija MENOR).

30

¿Cuántos años tiene su hijo/a?

Responda solo números
31

¿Cuál es la fecha de nacimiento de su hijo/a? (mm/dd/aaaa)

Por ejemplo, si su hijo/a nació el 1 de junio de 2019, escriba así: 01/06/2019
32

¿Cuál es el sexo de su hijo/a?

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33

¿Cuál es el nivel educacional al que asiste su hijo/a?

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34

¿A qué tipo de establecimiento asiste su hijo/a?

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35

¿Su hijo/a tiene algún diagnóstico médico relevante?

Si la respuesta es sí, por favor indique cuál. Si es no, solo escriba NO.
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CUESTIONARIO SOBRE CONDUCTA INFANTIL 


Por favor, lea detenidamente las siguientes indicaciones antes de comenzar a responder el cuestionario.

A continuación, usted leerá distintas afirmaciones que describen cómo las niñas y los niños reaccionan ante determinadas situaciones. Le pedimos que, por favor, nos indique qué reacción es más probable que su hijo/a tenga en estas situaciones. Sabemos que no existe una forma “correcta” de reaccionar; los/as niños/as reaccionan de diversas maneras y queremos aprender precisamente sobre tales diferencias. Por favor, lea cada afirmación y decida si es una descripción verdadera o falsa de las reacciones de su hijo/a durante los últimos seis meses.

Utilice la siguiente escala para indicar el grado en que cada una de las afirmaciones se adecúa al comportamiento de su hijo/a. Seleccione la respuesta correspondiente si la descripción es:

1 Extremadamente falsa

2 Bastante falsa

3 Ligeramente falsa

4 Ni falsa, ni verdadera

5 Ligeramente cierta

6 Bastante cierta

7 Extremadamente cierta.

Si usted no puede contestar una de estas afirmaciones porque nunca ha visto a su hijo/a en una situación determinada, seleccione la opción NA (No Aplica). Así, por ejemplo, si le preguntan por la reacción de su hijo o hija cuando usted canta, y usted no le ha cantado, entonces debe marcar NA.

36

Mi hijo/a da la impresión de que siempre tiene prisa de ir de un lugar a otro.

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37

Mi hijo/a se siente bastante frustrado/a cuando se le impide hacer algo que quiere hacer.

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38

Mi hijo/a muestra una gran concentración cuando dibuja o colorea en un libro.

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39

A mi hijo/a le gusta deslizarse por lugares altos o hacer otras actividades arriesgadas.

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40

Mi hijo/a se enoja bastante por pequeñas cortadas o moretones.

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41

Mi hijo/a se prepara para viajes y excursiones al planificar las cosas que va a necesitar.

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42

Mi hijo/a frecuentemente se lanza hacia nuevas situaciones.

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43

Mi hijo/a Tiende a ponerse triste si los planes familiares no se realizan.

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44

A mi hijo/a le gusta que le canten

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45

Mi hijo/a Parece sentirse cómodo/a con casi todo el mundo.

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46

Mi hijo/a tiene miedo de los ladrones y del “cuco”.

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47

Mi hijo/a se da cuenta cuando sus padres traen ropa nueva.

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48

Mi hijo/a prefiere las actividades tranquilas antes que los juegos activos.

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49

Cuando algo le enoja, suele quedarse molesto/a durante 10 minutos o más.

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50

Cuando juega con un rompecabezas o juegos de construcción, se queda concentrado/a con lo que está haciendo y trabaja durante mucho tiempo.

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51

En los columpios, le gusta que se le empuje alto y rápido.

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52

Mi hijo/a parece sentirse triste cuando no puede finalizar alguna tarea.

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53

Mi hijo/a es bueno/a para seguir las instrucciones que se le dan.

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54

Le lleva mucho tiempo entrar en contacto con nuevas situaciones.

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55

Es muy raro que se queje cuando está enfermo/a con un resfriado.

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56

A mi hijo/a le gusta el sonido de las palabras, como en las canciones infantiles.

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57

Mi hijo/a a veces es tímido/a, incluso con gente que conoce desde hace tiempo.

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58

Mi hijo/a es difícil de calmar cuando algo le molesta.

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59

Mi hijo/a se da cuenta rápidamente de cualquier detalle nuevo en el living o sala de estar.

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60

Mi hijo/a está lleno/a de energía, incluso por la noche.

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61

Mi hijo/a no tiene miedo a la oscuridad.

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62

Mi hijo/a a veces se queda absorto/a mirando durante mucho tiempo las imágenes de un libro.

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63

A mi hijo/a le gustan los juegos bruscos y ruidosos.

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64

Mi hijo/a no se molesta mucho por cortaditas o moretones.

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65

Mi hijo/a se acerca lenta y cautelosamente a lugares que le han dicho que son peligrosos.

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66

Mi hijo/a es lento/a, no tiene prisa para decidir lo que hará a continuación.

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67

Mi hijo/a se enoja cuando no encuentra algo con lo que quiere jugar.

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68

Mi hijo/a disfruta con actividades rítmicas, como mecerse o balancearse.

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69

Mi hijo/a a veces se aparta tímidamente de las nuevas amistades.

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70

Mi hijo/a se molesta cuando familiares o amigos queridos se disponen a marcharse tras una visita.

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71

Mi hijo/a hace comentarios cuando uno de los padres cambia de aspecto o de apariencia.

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Versión para Madres del Cuestionario de Funcionamiento Ejecutivo en niños y niñas 


Instrucciones:

A continuación, va a encontrar una serie de afirmaciones. Lea, por favor, cada una de ellas detenidamente e indique hasta qué punto describe a su hijo/a. Indique su respuesta seleccionando uno de los números (de 1 a 5) que aparecen a continuación de cada afirmación.

1. Absolutamente incierto

2. No es cierto

3. Parcialmente cierto

4. Cierto

5. Absolutamente cierto

NOTA ACLARATORIA: En este cuestionario usaremos la palabra DIFICULTAD para referirnos a las tareas o actividades que a su hijo o hija le cuesta realizar, o le toma más tiempo hacerlo bien.

72

Tiene dificultad para recordar instrucciones largas.

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73

Le cuesta motivarse para hacer cosas que no quiere hacer.

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74

Tiene dificultades para recordar lo que estaba haciendo cuando está en medio de una actividad (por ejemplo: pierde el hilo de lo que está haciendo).

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75

Termina tareas que no le gusta hacer solo si le prometan algún premio.

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76

Tiene tendencia a hacer las cosas sin pensar previamente las consecuencias.

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77

Cuando se le pide que haga varias cosas, sólo recuerda la primera o la última.

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78

Tiene dificultades para encontrar una forma distinta de resolver un problema cuando se queda bloqueado/a.

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79

Cuando tiene que hacer algo, a menudo se distrae con otra cosa que le atrae más.

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80

Se olvida con facilidad de las cosas que se le pide que traiga.

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81

Se pone muy emocionado/a cuando algo especial va a suceder (p.ej. una excursión, una fiesta).

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82

Tiene dificultades evidentes para hacer cosas que le resultan aburridas (por ejemplo, hacer una tarea, seguir instrucciones).

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83

Tiene dificultades para planificar una actividad (p.ej. recordar las cosas que necesita para ir de excursión o para las actividades escolares).

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84

Le resulta difícil parar cuando se le pide que deje de hacer algo.

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85

Tiene dificultades para llevar a cabo actividades que requieren varios pasos (por ejemplo, en el caso de niños pequeños, vestirse completamente sin necesidad de recordatorios; en el caso de niños de mayor edad, hacer todos los deberes de manera independiente).

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86

Cuál de las siguientes opciones la/lo describe a usted con mayor precisión:

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87

Para poder concentrarse, la tarea tiene que resultarle atractiva.

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88

Tiene dificultades para contener la risa en momentos inapropiados.

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89

Tiene dificultad para contar algo que ha ocurrido de forma clara.

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90

Tiene dificultades para parar de manera inmediata lo que está haciendo cuando se le pide (p.ej. Necesita seguir jugando un poco más cuando se le dice que pare).

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91

Tiene dificultades para entender las instrucciones cuando no se le muestra cómo hacerlo.

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92

Tiene dificultades con las tareas o actividades que requieren varios pasos.

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93

Tiene dificultades para pensar las cosas de antemano o aprender de la experiencia.

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94

Cuando está con otros niños y niñas actúa de manera más “alocada” que los demás (p.ej. en una fiesta de cumpleaños o una actividad de grupo).

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95

Tiene dificultades para hacer cosas que requieren esfuerzo mental (como p. ej. contar hacia atrás).

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96

Tiene dificultad para mantener cosas en mente mientras está realizando alguna otra actividad.

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Cuestionario de Ayuda Parental para la Regulación de las Emociones Infantiles

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Versión para madres del Cuestionario de Regulación de las Emociones

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Cuestionario de Función Reflexiva Parental

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Cuestionario de Regulación Emocional

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Experiencias en Relaciones Cercanas

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Inventario de conducta parental

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En una semana más la contactaremos para enviarle los cuestionarios. Recuerde que, al responder nuevamente, estará participando por una giftcard de $10.000.
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