Škalovací dotazník Big Five (IPIP-50)

Milá pani učiteľka,

prosím Vás o vyplnenie dotazníka, ktorý Vám zaberie cca 10 minút. Dotazník je anonymný a pri spracovaní dát nebudú nikde uvedené Vaše osobné údaje. Výsledky budú použité v rámci prieskumnej časti mojej diplomovej práce, ktorá má názov "Osobnosť učiteľa ako motivačný činiteľ vo výchovnom procese v materskej škole".

Dotazník je anonymný, prosím Vás len o doplnenie nižšie uvedených informácií.

Škála osobnostných čŕt

(The Big Five Theory- IPIP - 50)

Inštrukcia:

Prečítajte si nasledujúce výroky a ohodnoťte, do akej miery s nimi súhlasíte. Použite škálu od 1 do 5, kde:

1 – úplne nesúhlasím,

2 – skôr nesúhlasím,

3 – neutrálny postoj,

4 – skôr súhlasím,

5 – úplne súhlasím.

Neexistujú nesprávne odpovede, ide výlučne o Vás.

Odpovedajte prosím pozorne, ale nerozmýšľajte príliš dlho nad jednotlivými výrokmi.

Pokúste sa svojimi odpoveďami vystihnúť samého seba v čo najväčšej možnej miere.

Škalovací dotazník Big Five (IPIP-50)

Označte prosím Vaše pohlavie

Prosím uveďte dĺžku Vašej praxe (číselný údaj)

Som spoločenský/á a rád/a trávim čas s ľuďmi.

Som energický/á a plný/á života.

Nemám problém začať konverzáciu s cudzími ľuďmi.

Často sa ujmem vedenia v skupine.

Mám rád/a rušné prostredie a aktivity.

Radšej trávim čas osamote než v spoločnosti iných.

Mám veľa entuziazmu.

Som zdržanlivý/á a málokedy som stredobodom pozornosti.

Mám rád/a nové výzvy a vzrušenie.

Som tichý/á a introvertný/á.

Som ochotný/á pomáhať iným.

Viem sa dobre vcítiť do pocitov druhých.

Som láskavý/á a zdvorilý/á voči druhým.

Som ochotný/á robiť kompromisy.

Dôverujem ľuďom a verím, že majú dobré úmysly.

Často sa pohádam s inými.

Som skôr kritický/á voči ľuďom.

Mám trpezlivosť s ostatnými.

Som vľúdny/á a priateľský/á.

Mám rád/a, keď sú veci férové.

Plánujem si veci vopred a držím sa svojich plánov.

Som spoľahlivý/á a vždy dodržím svoje sľuby.

Pracujem usilovne, aby som dosiahol/a svoje ciele.

Som dôsledný/á a venujem pozornosť detailom.

Dokážem sa sústrediť na úlohu bez rozptyľovania.

Zvyknem odkladať povinnosti na neskôr.

Som organizovaný/á a mám rád/a poriadok.

Som cieľavedomý/á a motivovaný/á.

Často si nechávam veci na poslednú chvíľu.

Mám silnú vôľu a sebakontrolu.

Často sa cítim úzkostne alebo nervózne.

Ľahko sa rozruším alebo vystresujem.

Mám sklon byť náladový/á.

Občas sa cítim neisto alebo mám nízke sebavedomie.

Ťažko sa vyrovnávam so stresovými situáciami.

Som emocionálne stabilný/á a pokojný/á.

Často sa cítim smutne alebo depresívne.

Rýchlo sa rozčúlim.

Som náchylný/á k obavám.

Mám sklon prehnane reagovať na situácie.

Rád/a objavujem nové myšlienky a koncepty.

Som kreatívny/á a rád/a vymýšľam nové veci.

Som zvedavý/á a rád/a skúmam nové možnosti.

Mám rád/a umenie, hudbu a literatúru.

Som otvorený/á novým skúsenostiam a zmenám.

Preferujem rutinu a známe situácie.

Mám bujnú predstavivosť.

Som intelektuálne zvedavý/á.

Rád/a experimentujem a skúšam nové veci.

Často premýšľam o abstraktných a filozofických otázkach.