.
Az óvoda-iskola átmenettel kapcsolatos nézetek megismerése az átmenetben érintett nagycsoportos gyermekek szülei körében
Kedves Szülő!
Kérem, szánjon néhány percet az idejéből
az alábbi kérdőív kitöltésére.
Kezd
Biztosított
Survio
1
Legmagasabb iskolai végzettség
Válasszon egy választ
Kevesebb, mint 8 osztály
Befejezett 8 osztály
Szakmunkásképző
Szakközépiskolai érettségi
Gimnáziumi érettségi
Főiskolai vagy egyetemi végzettség
Egyéb
2
Gyermekek száma
Válasszon egy választ
1
2
3
3 gyermeknél több
3
Az átmenetben érintett gyermek száma a testvérsorban
Válasszon egy választ
1.
2.
3.
4
Tisztában van a jelenleg hatályos jogszabállyal, mely kimondja, hogy „A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét betölti, tankötelessé válik… A szülő kérelmére a felmentést engedélyező szerv döntése alapján a gyermek további egy nevelési évig óvodai nevelésben vehet részt. ”(2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, 27, 45. § (2))
Válasszon egy választ
Igen
Nem
5
Tisztában van az "iskolaérettség" főbb jellemzőivel óvodáskor végére?
Kérem 1-5-ig terjedő skálán értékelje, az adott állítás mennyire jellemző Önre (1-egyáltalán nem; 5 - teljes mértékben)
6
Van lehetősége az óvodában gyermeke fejlődését nyomon követni?
Kérem 1-5-ig terjedő skálán értékelje, az adott állítás mennyire jellemző Önre (1-egyáltalán nem; 5 - teljes mértékben)
7
Tisztában van az óvoda, illetve az iskola részéről állított elvárásokkal?
Kérem 1-5-ig terjedő skálán értékelje, az adott állítás mennyire jellemző Önre (1-egyáltalán nem; 5 - teljes mértékben)
8
Ismeri az intézmények szakmai működését, azok pedagógiai programját, valamint az intézményben dolgozó óvodapedagógusok, pedagógusok szakmai munkáját?
Kérem 1-5-ig terjedő skálán értékelje, az adott állítás mennyire jellemző Önre (1-egyáltalán nem; 5 - teljes mértékben)
9
Ön miben látja leginkább az óvoda-iskola átmenet kezdeti nehézségeit?
10
Megfelelőnek tartja az óvoda és iskola közötti együttműködést?
Kérem 1-5-ig terjedő skálán értékelje, az adott állítás mennyire jellemző Önre (1-egyáltalán nem; 5 - teljes mértékben)
11
Szükségesnek tartja a két intézmény közötti kooperáció erősítését, egy esetleges intézményfejlesztési program kidolgozását, mely kifejezetten az óvoda-iskola átmenet gyengédebbé, gördülékenyebbé tételére irányul?
Válasszon egy választ
Igen
Nem
12
Mely aspektusokat tartja fontosnak az átmenet kapcsán?
Több válasz is megjelölhető
Hatékony együttműködés kialakítása az óvodapedagógusokkal, pedagógusokkal és az átmenetben érintett nagycsoportos gyermekek szüleivel
Lehetőség biztosítása az első osztályos tanítók számára, hogy idejekorán és alaposan megismerhessék a leendő tanítványokat
Az iskola életének, épületének, valamint az ott dolgozó felnőttek munkájának megismertetése a nagycsoportos gyermekekkel
Közös tevékenységek, programok által erősíteni az iskolába kerülő óvodások bizalmát és várakozását az iskola iránt
Az együttműködési eljárásokba bevonva erősíteni a kisiskolások önbizalmát és önértékelését, hogy az óvodásokkal való találkozások alkalmával pozitív képet közvetítsenek az iskoláról, ezáltal a nagycsoportos gyermekek tudásvággyal telve, kíváncsisággal és érdeklődéssel kezdjék meg az iskolát
Az átmenetben érintett nagycsoportos gyermekek szülei számára átláthatóvá tenni az intézmények szakmai működését, valamint a két intézmény közötti együttműködési intézkedéseket az átmenet kapcsán
Küldés