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Cuestionario sobre mi proyecto de tesis

Estimado señor o señora, por favor, dedique unos minutos de su tiempo a rellenar el siguiente encuesta.

Protegido
Cuestionario sobre mi proyecto de tesis

Mi nombre es Yuridia Alexandra estudiante de el centro regional de educación normal Amina Madera Lauterio. Actualmente me encuentro desarrollando mi trabajo de tesis titulado ”el juego como herramienta pedagógica en el aprendizaje de los alumnos” el cual forma parte de mi práctica docente.


El siguiente cuestionario tiene como propósito recabar información valiosa desde su experiencia profesional, que contribuirá al análisis de mi tema de investigación. Le aseguro que todas las respuestas serán tratadas con absoluta confidencialidad y serán utilizadas únicamente con fines académicos. Agradezco de antemano su colaboración y el tiempo que dedique a responder este instrumento.


1

¿Qué significado tiene para usted el juego en el contesto educativo?

2

¿Cree que el juego es una herramienta válida para el aprendizaje en el aula?¿por qué?

3

¿Considera que el juego debe formar parte del currículum escolar?

4

¿Qué juegos considera más efectivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

5

¿Cómo reacciona su alumnado cuando se utilizan actividades lúdicas?

6

¿Con qué frecuencia utiliza el juego como estrategia pedagógica?

7

¿Puede describirme una experiencia positiva que haya tenido utilizando juegos en el aula?

8

¿Qué tipo de juegos ha utilizado con mayor éxito en su práctica docente?

9

¿Ha notado diferencias en el aprendizaje de los alumnos cuando se emplean juegos?

10

¿En qué asignaturas o áreas curriculares utiliza con mayor frecuencia los juegos?

11

¿Qué habilidades cree que desarrollan los alumnos al aprender mediante el juego?

12

¿Considera que el juego favorece la atención y concentración de los estudiantes?

13

¿Ha observado mejoras en el trabajo en equipo o la socialización mediante el juego?

14

¿Cómo influye el juego en la motivación de los alumnos?

15

¿El uso del juego facilita el aprendizaje de contenidos complejos?

16

¿Cómo planifica las actividades lúdicas dentro de su programación?

17

¿Qué criterios utiliza para seleccionar un juego educativo?

18

¿Adapta los juegos a las necesidades y estilos de aprendizaje de sus alumnos?

19

¿Qué materiales o recursos utiliza habitualmente para implementar juegos educativos?

20

¿Involucra a los alumnos en la creación o modificación de juegos?

21

¿Qué dificultades ha encontrado al implementar el juego como herramienta pedagógica?

22

¿Considera que existe resistencia por parte de colegas o directivos respecto al uso del juego?

23

¿Cree que el sistema educativo actual favorece o limita el uso del juego en la enseñanza?

24

¿Cómo supera la posible percepción de que “jugar” no es aprender?

25

¿Dispone del tiempo suficiente dentro de la jornada escolar para aplicar juegos educativos?

26

¿Ha recibido formación específica sobre el uso del juego como recurso educativo?

27

¿Le gustaría profundizar en estrategias lúdicas a través de cursos o talleres?

28

¿Qué recomendaciones daría a otros docentes que quieran implementar el juego en su enseñanza?

29

¿Cómo evalúa los aprendizajes obtenidos a través de actividades lúdicas?

30

En su opinión, ¿cómo se puede potenciar el uso del juego en la educación actual?