.
KOMISE-ČJL
Věnujte čas následujícímu dotazníku, který předsedovi možná (ne)pomůže.
Jdu na to!
Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
Dotazník pro češtináře (26. 11. 2024)
1
Uveďte své jméno a třídy, kde vyučujete ČJL:
2
Daří se vám v hodinách naplňovat obsah a výstupy žáků uvedené v ŠVP?
Pokud se nemýlím, učitelé mají povinnost naplňovat nikoliv témata, ale výstupy jednotlivých témat. Právě to nám učitelům umožňuje neprobírat všechno, ale hlavně to, co povede k naplnění výstupů u jednotlivých témat. Věděli jste to?
ano, bez problémů
částečně
ne, narážím na výrazné obtíže
3
Pokud jste v předchozí odpovědi uvedli „částečně“ nebo „ne“, prosím, popište stručně důvody:
Pokud se vás tato otázka netýká, napište tečku (.)
4
Zapisujete do systému Bakalářů témata hodin tak, aby přesně odpovídala ŠVP?
Vyberte jednu odpověď
Ano, vždy
Ne, občas jsem se odchýlil/a
5
Stává se vám, že v hodině ČJL učíte něco, co není v souladu s tím, co jste uvedli v systému? (UPŘÍMNĚ!)
Tzn. učím téma, které není uvedeno v ŠVP u daného ročníku, ale do systému zapíšu tak, aby to odpovídalo ŠVP = učím něco jiného, než potom zapíšu (= trochu si vymýšlím)
ano, pořád
ano, občas
ano, téma ovšem pravdivě do systému uvedu (tzn. nedržím se ŠVP)
nikdy
6
Uveďte třídy, ve kterých se vám učí dobře. Připište, co tomu pravděpodobně přispívá.
7
Uveďte třídy, ve kterých se vám učí obtížněji. Uveďte hlavní důvody (kázeň, motivace aj.)
8
Ve kterých oblastech výuky ČJL byste uvítali podporu nebo pomoc?
Vyberte jednu nebo více odpovědí
hodnocení žáků
tvorba aktivit
struktura hodiny
reflexe hodin
obsahové zpracování jednotlivých témat
online nástroje
témata / literatura k maturitě
Jiná (prosím uveďte)
9
Zúčastnili jste se toto čtvrtletí nějakého školení / webináře ?
Vyberte jednu odpověď
ano
ne
10
Zde uveďte náměty ke zlepšení fungování komise ČJL (např. komunikace, sdílení materiálů apod.)
11
Uveďte jakékoliv další podněty týkající se našeho předmětu:
Odeslat
Vytvořit dotazník