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SECRETARÍA DE INCLUSIÓN Y ENFOQUE DIFERENCIAL. CARACTERIZACIÓN CUIDADORAS O ASISTENTES PERSONALES.
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SECRETARÍA DE INCLUSIÓN Y ENFOQUE DIFERENCIAL DEL DEPARTAMENTO DEL TOLIMA. " Más Inclusión Menos Segregación"
1
1. ¿Considera que las actividades lideradas por el proyecto aportaron significativamente a la construcción de un conocimiento más amplio sobre la educación inclusiva?
Seleccione una respuesta
A.MUCHO
B.BASTANTE
C.ALGO
D.MUY POCO
E.NADA
2
¿ Considera que su hijo, hija o acudido fortaleció competencias a través de la implementación de los talleres de propuesta de intervención?
Redactar su respuesta.
A. SI
B. NO
3
¿Cómo padre, madre de familia o acudiente, cree importante que la institución educativa fomente valores de empatía, respeto y valoración a la diversidad humana?*
Seleccione una respuesta
A. MUY IMPORTANTE
B-IMPORTANTE
C-MODERADAMENTE IMPORTANTE
D-DE POCA IMPORTANCIA
E. SIN IMPORTANCIA
4
¿ Cómo padre, madre o acudiente puede dar razón de qué es el DUA?
Seleccione una respuesta
A-SI
B-NO
C- TAL VEZ
5
¿ Qué tanto considera que ha avanzado la Escuela Normal Superior en procesos de educación inclusiva?
Seleccione una respuesta
A- MUCHO
B-BASTANTE
C- ALGO
D- MUY POCO
E.NADA
6
¿ Cuáles fueron las actividades que más generaron su atención e interés en el desarrollo de los talleres liderados por los estudiantes maestros del PFC?
7
¿Considera que por medio de las actividades desarrolladas a través de los talleres se fortalecieron componentes como la comunicación e integración familiar con sus hijos, hijas o acudidos?
Seleccione una respuesta
A. Si
B. No
C. Talvez
8
¿Considera que las estrategias implementadas por el proyecto de investigación fueron acordes para su hijo, hija o acudido?
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