.
Kérdőív pedagógusok számára
Tisztelt Uram vagy Hölgyem,
Kérem, szánjon néhány percet az idejéből
az alábbi kérdőív kitöltésére.
Kérdőív elindítása
Biztosított
Survio
Kérdőív létrehozása
Kérdőív pedagógusok számára
1
Az Ön neme
Kérem válasszon!
férfi
nő
2
Milyen munkakörben dolgozik?
Kérem válasszon!
többségi pedagógus
gyógypedagógus
Más...Kérem írja le!
3
Pályán eltöltött éveinek száma
Kérem válasszon az alábbi lehetőségek közül!
0-5 év
6-10 év
11-30 év
több, mint 30 év
4
Melyik magyarországi régióban van az Önök iskolája?
Kérem jelölje!
Közép-Magyarország
Nyugat-Dunántúl
Közép-Dunántúl
Dél-Dunántúl
Észak-Magyarország
Észak-Alföld
Dél-Alföld
5
Milyen típusú településen van az Önök iskolája?
Kérem válasszon!
főváros
város
kisváros
falu/ község
6
Milyen fenntartású az Önök intézménye
Kérem válasszon!
állami tankerületi
nemzetiségi
egyházi
Más...Kérem írja be!
7
Iskolájának tanulólétszáma
Kérem írja be!
8
Tudomása szerint hány sajátos nevelési igényű tanuló jár az Önök iskolájába?
Kérem írja be!
9
A gyógypedagógus alkalmazása milyen módon történik?
Kérem válasszon!
az intézmény saját alkalmazásában áll teljes (vagy legalább 75%-os) óraszámban
utazó gyógypedagógiai hálózat tagja
KLIK/ több intézmény közösen alkalmazza
Más...kérem írja le!
10
Kérem rangsorolja a gyógypedagógus tevékenységeit az Ön által vélt fontossági sorrendben!
Az első a legfontosabb, az utolsó a legkevésbé fontos
-
gyermek fejlesztése, tanítása
-
diagnózis felállításában részvétel, ennek megosztása
-
konzultáció (kollégákkal, szülőkkel)
-
tanácsadás (szülőknek, kollégáknak)
-
adminisztrációs tevékenységek az SNI-tanulókkal kapcsolatosan
-
oktatás – gyógypedagógiai jellegű tartalmak továbbadása
-
szervezési, koordinációs feladatok
Ok
11
Intézményük alapító okiratában szerepel-e az "enyhe értelmi fogyatékosok" ellátásának feladata?
Kérem válasszon!
igen
nem
nem tudom
12
Mit/miket tart az enyhe értelmi fogyatékos tanulók együttnevelésének legfontosabb előnyeinek?
Válassza ki a legfontosabbakat! Maximum 5 válasz jelölhető.
A gyermek a lakóhelyén, családjában maradhat, nem kell beutaznia, ill. diákotthonban laknia.
Az integrált (enyhe értelmi fogyatékos) gyermek optimálisabban fejlődhet.
A többségi tanulók nagyobb húzóerővel rendelkeznek.
A gyermekek könnyebben elsajátíthatják társadalmi együttélés szabályait.
Az integrált (enyhe értelmi fogyatékos) gyermek reálisabban értékelheti saját képességeit.
A gyermektársak nyitottabbá, elfogadóbbá válnak.
A gyermekek természetesnek veszik a különbségeket, alkalmazkodó képességük nő.
A pedagógusok módszertani kultúrája gazdagodik.
A pedagógusok elkötelezettsége, szakmai felelősségvállalása erősödik.
A befogadó/inkluzív iskola megteremtése jelentősen emeli a pedagógiai munka színvonalát.
Más... Kérem részletezze!
13
Miket tart az enyhe értelmi fogyatékos tanulók együttnevelésének legjelentősebb nehézségeinek, hátrányainak ?
Kérem jelölje be az Ön véleménye szerint legfontosabbakat. Maximum 5 válasz jelölhető.
infrastrukturális feltételek hiánya
gyógypedagógus állandó jelenlétének hiánya
az integrált gyermek kirekesztődése, stigmatizációja
az integrált gyermek kedvét veszti a kudarcok következtében
az integrált gyermekek viselkedése gyakran problémás, gyakoribbak a konfliktusok
a többi gyermekre kevesebb idő és energia jut
az integrált gyermek továbblépésének szűkös lehetőségei
a pedagógusokra aránytalanul sok teher hárul a felkészülésben, óravezetésben
speciális tantervek szükségessége
magas követelmények, elvárások
hiányzó pozitív befogadó attitűd a gyermekek körében
hiányzó pozitív befogadó attitűd a szülők körében
Más...Kérem részletezze!
14
Ön szerint mennyire fontosak az alábbi tényezők az együttnevelés hatékonysága szempontjából?
Jelöljön egy választ az alábbi skálákon! 1- egyáltalán nem , 7-leginkább fontos
1
2
3
4
5
6
7
infrastrukturális feltételek megléte
az egyes gyermekek integrálhatósága
pozitív befogadó attitűd a pedagógusok körében
pozitív befogadó attitűd a gyermekek körében
pozitív befogadó attitűd a szülők körében
a vezető pozitív attitűdje, elkötelezettsége
pedagógusok szakmai felkészültsége
pedagógusok teherbírása
módszertani változatosság, differenciálás, csoportmunkák, kooperativitás alkalmazása
gyógypedagógus jelenléte és közreműködése
15
Ellátnak-e, illetve elláttak-e enyhe értelmi fogyatékos tanulót?
Kérem válasszon!
igen
nem
nem, de az elmúlt 3 évben volt ilyen tanulónk
Más...
16
Kérem értékelje az alábbi szempontokat!
Jelöljön egy választ az alábbi skálákon! 1- egyáltalán nem , 7-tökéletes
1
2
3
4
5
6
7
Mennyire tartja megfelelőnek intézményében a sajátos nevelési igényű tanulók ellátásához rendelkezésre álló tantermi lehetőségeket, fejlesztő helyiségeket?
Mennyire tartja megfelelőnek intézményében a sajátos nevelési igényű tanulók ellátásához rendelkezésre álló fejlesztőeszközöket és egyéb speciális taneszközöket?
Milyennek tartja az intézmény pedagógusainak befogadó attitűdjét?
Milyennek tartja az intézmény pedagógusainak felkészültségét, szakmai hozzáértését az együttnevelés szempontjából?
Milyennek tartja az intézmény gyógypedagógusának hatékonyságát az együttnevelés szempontjából?
Milyennek tartja a szülők támogató hozzáállását az együttnevelés szempontjából?
Összességében hogyan értékelné az együttnevelés hatékonyságát?
Folytatás
Készítsen kérdőívet
Kérdőív pedagógusok számára
17
Kérem értékelje az alábbi szempontokat!
Jelöljön egy választ az alábbi skálákon! 1- egyáltalán nem , 7-tökéletes
1
2
3
4
5
6
7
Mennyire tartja megfelelőnek intézményében a sajátos nevelési igényű tanulók ellátásához rendelkezésre álló tantermi lehetőségeket, fejlesztő helyiségeket?
Mennyire tartja megfelelőnek intézményében a sajátos nevelési igényű tanulók ellátásához rendelkezésre álló fejlesztőeszközöket és egyéb speciális taneszközöket?
Milyennek tartja az intézmény gyógypedagógusának hatékonyságát, lehetőségeit?
Küldés
Készítsen kérdőívet