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Fragebogen zur internationalen Mobilität von Studierenden im Lehramtsstudium 2016/2017

Liebe Studentin, lieber Student,

liebe Referendarin und lieber Referendar,

liebe Lehrkräfte,

Mobilität funktioniert leider noch nicht so einwandfrei, wie Bologna es angedacht hatte. Insbesondere, was die Anerkennung angeht, gibt es immer wieder Schwierigkeiten und Enttäuschungen.

Zur Optimierung der Mobilität während der Lehrerausbildung und der damit verbundenen Anerkennung von Studienleistungen, auch bezüglich daraus entstehender Benefits, insbesondere durch Erfahrungen im internationalen Kontext, führen wir diese Studie durch (Befragungszeitraum 09.12.2016-12.02.2017).

Sie ist sehr stark an die Befragung zur Internationalen Mobilität im Studium des DAAD, der sich mit dieser Thematik generell befasst, angelehnt und soll als Grundlage dienen, um mit den zuständigen Anerkennungsstellen auf der 1. Europaweiten Konferenz zur Anerkennung von Studienleistungen und Lehramtsabschlüssen in einen konstruktiven Austausch zu kommen. Daher bitten wir dringend um Ihre Teilnahme und die ehrliche Beantwortung der Fragen. Die Beantwortung der Fragen ist anonym und nimmt in etwa 5-10 min in Anspruch.

Wer möchte, nimmt an der Verlosung von Didacta-Freikarten teil, einfach am Ende der Befragung die E-Mail-Adresse hinterlegen.

Wir danken Ihnen sehr für Ihre Unterstützung!

Dr. Daniela Worek

ENTEP (European Network on Teacher Education Policies)

Viviane Lohe

Goethe-Universität, Frankfurt

Gesichert

Geschlecht

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Mein Geburtsjahr

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Familienstand

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Haben Sie Kinder?

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Staatsangehörigkeit

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In welchem Bundesland liegt die Hochschule, an der Sie gegenwärtig eingeschrieben sind?

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Ihr Hochschulstandort (bitte Name der Universität und Stadt angeben)

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Welches Lehramt studieren Sie derzeit bzw. welches Lehramt haben Sie studiert?

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Welche Fächer studieren Sie derzeit bzw. welche Fächer haben Sie studiert? Mehrfachauswahl

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In welchem Hochschulsemester befinden Sie sich derzeit (inklusive derzeitiges Semester)?

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Was beabsichtigen Sie, nach Abschluss Ihres Studiums zu tun?

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Bitte wählen Sie: Ein studienbezogener Auslandsaufenthalt ist in meinem Studiengang

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Ein Auslandsaufenthalt sollte für Lehramtsstudierende verpflichtend sein [nicht zwingend (1)...unbedingt (5)].

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Ein Auslandsaufenthalt sollte für Lehramtsstudierende mit einem fremdsprachlichen Fach verpflichtend sein. [nicht zwingend (1)...unbedingt (5)].

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Welche allgemeinen Einschätzungen verbinden Sie mit zeitweiligen Auslandsaufenthalten während des Studiums? Klicken Sie den Ihrer Einschätzung nach zutreffenden Skalenwert an. Fünfstufige Skala 1 am wenigsten zutreffend; 5 am meisten zutreffend.

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Haben Sie bereits einen oder mehrere der folgenden Auslandsaufenthalte durchgeführt? Hierzu zählen auch studienbezogene Aufenthalte zwischen Bachelor- und Masterstudium sowie zwischen Abschluss der universitären Phase und Beginn des Vorbereitungsdienstes.

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Welche der folgenden Auslandsaufenthalte haben Sie bereits durchgeführt? Mehrfachnennung möglich

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Wie lang waren Sie im Ausland? (Bei mehreren Aufenthalten einer Art geben Sie bitte die gesamte Dauer an. Geben Sie bitte außerdem das Land des längsten Aufenthaltes an.)

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Land des Aufenthaltes

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Wie wichtig waren die folgenden Gründe bei Ihrer Entscheidung für das von Ihnen gewählte Gastland? Fünfstufige Skala: „überhaupt nicht wichtig“ (1)... „sehr wichtig“ (5)

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Zu welchem Zeitpunkt Ihres Studiums haben Sie Ihren Auslandsaufenthalt durchgeführt?

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Wie zufrieden sind Sie, alles in allem, mit Ihrem (längsten) studienbezogenen Auslandsaufenthalt? 7er Skala von 1=überhaupt nicht zufrieden bis 7=sehr zufrieden

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Wie bewerten Sie, alles in allem, den Aufwand für die Organisation Ihres (längsten) studienbezogenen Auslandsaufenthalts? 7er Skala von 1=überhaupt nicht zufrieden bis 7=sehr zufrieden

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Wurden alle, der im Ausland erworbenen ECTS-Punkte / Leistungen von Ihrer heimischen Hochschule anerkannt? Mehrfachnennung möglich

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Durch welche Förderprogramme wurde Ihr Auslandsaufenthalt unterstützt? Mehrfachauswahl möglich

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Wie war Ihr Auslandsaufenthalt organisiert? Bitte geben Sie an, welche der folgenden Organisationsformen Ihren Aufenthalt am besten beschreibt.

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Welche Art von Unterstützung hatten Sie während Ihres Auslandsaufenthaltes?

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In welchem Maße haben Sie folgende Aspekte dazu bewogen, einen Auslandsaufenthalt durchzuführen? Skala: Fünfstufige Skala: „überhaupt nicht“ (1) ... „in hohem Maße“ (5)

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In welchem Maße hat Ihnen Ihr Auslandsaufenthalt hinsichtlich der folgenden Aspekte einen Gewinn gebracht? Fünfstufige Skala: „überhaupt nicht“ (1) ... „in hohem Maße“ (5)

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In welchem Maße traten im Zusammenhang mit Ihrem studienbezogenen Auslandsaufenthalt die folgenden Probleme auf? Fünfstufige Skala: „überhaupt nicht“ (1) ... „in hohem Maße“ (5)

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Würden Sie noch einmal einen Auslandsaufenthalt machen? [nicht zwingend (1)...unbedingt (6)]

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Wenn ja, in welcher Phase der Lehrerausbildung?

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Würden Sie Ihren Kommilitonen raten, einen Auslandsaufenthalt zu machen? [stimme voll zu/stimme zu/stimme weniger zu/stimme nicht zu] 1-6

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Welche Ratschläge würden Sie Ihren Kommilitonen zum Auslandsaufenthalt geben?

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In welchem Maße haben die folgenden Gründe dazu beigetragen, dass bisher kein Auslandsaufenthalt zustande gekommen ist? Fünfstufige Skala: „überhaupt nicht“ (1) ... „in hohem Maße“ (5)

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Welche der folgenden Aspekte würden Ihre Bereitschaft am ehesten erhöhen, einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt zu absolvieren? Bitte nennen Sie die drei aus Ihrer Sicht wichtigsten Aspekte. Mehrfachauswahl möglich

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Welche Organisationsform würden Sie für einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt bevorzugen?

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Von welcher Dauer ist der geplante Auslandsaufenthalt?

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Land des Aufenthaltes

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Wie wichtig waren die folgenden Gründe bei Ihrer Entscheidung für das von Ihnen gewählte Gastland? Fünfstufige Skala: „überhaupt nicht wichtig“ (1)... „sehr wichtig“ (5)

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In welchem Zeitfenster findet der Auslandsaufenthalt statt? Bitte geben Sie das entsprechende Fachsemester an

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Durch welche Förderprogramme wird Ihr Auslandsaufenthalt unterstützt? Mehrfachauswahl möglich

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Wie ist Ihr Auslandsaufenthalt organisiert? Bitte geben Sie an, welche der folgenden Organisationsformen Ihren Aufenthalt am besten beschreibt.

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Welche Art von Unterstützung haben Sie bei der Planung Ihres Auslandsaufenthaltes?

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In welchem Maße haben Sie folgende Aspekte dazu bewogen, einen Auslandsaufenthalt durchzuführen? Skala: Fünfstufige Skala: „überhaupt nicht“ (1) ... „in hohem Maße“ (5)

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Ich finde, dass auch Lehramtsstudierende, die während des Studiums ins Ausland gehen, davon einen Vorteil erhalten sollten. [ich stimme gar nicht zu (1)...ich stimme voll zu (6)]

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Welche Art von Vorteil könnte dies sein? (z.B. bessere Noten, bessere berufliche Einstiegschancen usw.)?

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Ich möchte an der Verlosung von Fachbüchern und Unterrichtsmaterialien teilnehmen (mit Angabe der E-Mailadresse)

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Haben Sie Kommentare oder Anregungen zum Thema internationale Mobilität im Lehrerberuf oder zu diesem Fragebogen?

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